MENYIAPKAN EKOSISTEM SEKOLAH DAN BUDAYA POSITIF DALAM MERANCANG PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

A. MENYIAPKAN EKOSISTEM SEKOLAH

Budaya sekolah seperti apa yang perlu dipersiapkan untuk pelaksanaan projrk? Apa saja peran anggota komunitas sekolah? Budaya sekolah yang mendukung pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila dan budaya kerja adalah

Berpikiran terbuka; pembelajaran inovatif sering terhambat oleh adanya budaya kontra produktif seperti tidak senang menerima masukan atau menutup wawasan terhadap berbagai bentuk perbedaan. Budaya negatif tersebut tidak akan mendukung terselenggaranya projrk prnguatan profil pelajar Pancasila dan budaya kerja yang efektif dan berdampak.
Senang mempelajari hal baru; pada dasarnya perkembangan setiap individu akan terhenti sebagai seorang pembelajar jika tidak senang lagi mempelajari hal yang baru.Oleh karena itu , kemampuan memelihara rasa ingin tahu dan menemukan kepuasan saat menemukan sesuatu yang baru adalah merupakan bagian budaya yang perlu dihidupkan di lingkungan sekolah.
Kolaboratif; kegiatan pembelajaran berbasis projek yang yang dinamis membutuhkan lingkar sosial yang mendukung dalam pelaksanaannya. Dalam hal ini budaya kolaboratif menjadi hal yang penting untuk dibangun dibandingkan dengan budaya kompetitif.

B. PERAN PEMANGKU KEPENTINGAN DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

KEPALA SEKOLAH; Membentuk tim projrk dan merencanakan projek; Mengawal jalannya projek dan melakukan pengelolaan sumber daya secara transparan dan akuntabel; Membangun komunikasi untuk kolaborasi antara peserta didik,warga sekolah, orang tua dan nara sumber, masyarakat, komunitas praktisi; Mengembangkan komunitas praktisi di sekolah; Melakukan coaching secara berkala kepada guru; Merencanakan melaksanakan merefleksikan dan mengevaluasi projek
GURU;

Perencana Projek ; Melakukakan perencanaan projek, penentuan alur kegiatan, strategi pelaksanaan, dan penilaian projek
Fasilitator; Memfasilitasi peserta didik dalam melaksanakan projek sesuai minat dan cara belajarnya
Pendamping ; membimbing peserta didik dalam menjalankan projek, menemukan isu yang relevan,mengarahkan peserta didik dalam merencanakan aksi berkelanjutan
Nara Sumber : menyediakan informasi pengetahuan ,sikap, dan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik dalam melaksanakan projek
Supervisi dan Konsultasi
Moderator

PESERTA DIDIK

Menjadi pelajar sepanjang hayat
Berpartisipasi aktif dalam pembelajaran

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN

Memastikan satuan pendidikan mempunyai sumber daya sarana dan prasarana
Memberikan dukungan untuk peningkatan kapsitas pendidik dan tenaga pendidikan
Memastikan hasil assesment dijadikan umpan balik dalam pelaksanaan projek
mengawasi apakah projrk sudah berjalan sesuai dengan harapan

PENGAWAS SEKOLAH

Mengawasi apakah projek sudah berjalan sesuai harapan
Memberikan pendampingan
Memberikan informasi terbaru berkaitan dengan kebijakan
Memberikan solusi alternatif ketika satuan pendidikan mengalami kendala

KOMITE SEKOLAH

memberikan pengawasan dan dukungan terkait pelaksanaan projek

MASYARAKAT ( Orang Tua, Mitra Dunia Kerja)

Menjadi sumber belajar
Membantu menemukan atau mengidentifikasi isu

C. MEMBERIKAN PENGUATAN KAPSITAS TIM PROJEK

Sangatlah penting bagi semua guru dan tenaga kependidikan yang terlibat dalam projek penguatan profil pelajar pancasila dan budaya kerja untuk memeiliki pemahaman terhadap tujuan dan manfaat dari projek penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja, Untuk itus sekolah dapat memberikan pelatihan dan pengembangan kapasitas guru sebagai penguatan atas pembelajaran berbasisi projek.

Pelatihan yang dapat diberikan sebagai berikut: